ISSN 1205-6545
| Jahrgang 6 | Nummer 2 | September 2001 |
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BISCHOF, MONIKA, KESSLING, VIOLA & KRECHEL, RÜDIGER. (1999). Landeskunde und Literaturvermittlung. Fernstudieneinheit 3. München: Langenscheidt. ISBN 4-468-49677-X. 183 Seiten, DM 13,90.
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BREDELLA, LOTHAR, MEISSNER, FRANZ-JOSEPH, NÜNNING, ANSGAR & RÖSLER, DIETMAR. (Hrsg.). (2000). Wie ist Fremdverstehen lehr- und lernbar? Vorträge aus dem Graduiertenkolleg ‚Didaktik des Fremdverstehens‘ Tübingen: Narr (= Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik). ISBN 3-8233- 5304-7. LII, 290 Seiten, DM 64.-
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GERT HENRICI & EKKEHART ZÖFGEN. (Hrsg.). (1999). Neue Medien im Fremdsprachenunterricht. Koordiniert von Erwin Tschirner. (= Fremdsprachen lehren und lernen, 28. Jahrgang). Tübingen: Narr. ISBN 3-8233-4587-7. 242 Seiten, DM 84,- bzw. 68,-.
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GERT HENRICI & EKKEHARD ZÖFGEN. (Hrsg.). (2000). Positionen (in) der Fremdsprachendidaktik. Koordiniert von Frank G. Königs (= Fremdsprachen Lehren und Lernen, 29. Jahrgang). Tübingen: Narr. ISBN 3-8233-4589-3. 259 S., DM 84,-.
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MARCUS HERNIG. (2000). China und die interkulturelle Germanistik: Kulturvergleich,Interkulturalität und Interdisziplinarität im Rahmen der chinesischen „Wissenschaft vom Deutschen“. Einzelfallstudien zur Situation und Entwicklung der chinesischen Germanistik. München: Iudicium. ISBN 3-89129-638-X. 522 Seiten, DM 90,-.
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GÜNTER KEMPCKE. (2000). Wörterbuch Deutsch als Fremdsprache. Berlin/New York: De Gruyter. ISBN 3-11-014639-8. XXXI+ 1329 S. DM 78,- (gebunden) bzw. DM 39,80 (broschiert).
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NORBERT M. SEEL. (2000). Psychologie des Lernens. Lehrbuch für Pädagogen und Psychologen. Mit 55 Abbildungen, 17 Tabellen und zahlreichen Übungsaufgaben. München: Ernst Reinhardt (= UTB für Wissenschaft: Uni-Taschenbücher; 8198). ISBN 3-8252-8198-1 und 3-497-01518-0. 416 S., DM 78,-
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STEINMETZ, MARIA. (2000). Fachkommunikation und DaF-Unterricht. Vernetzung von Fachwissen und Sprachausbildung am Beispiel eines Modellstudienganges in China. München: Iudicium. ISBN 3-89129-618-5. 388 Seiten, DM 98,-.
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